|
|
Vacantes limitadas |
|
Jardín "El Payaso" brinda
servicio por convenio con S.U.T.E.C.B.A..
Becas. Consúltenos. |
| Queridos padres de nuestro Jardín:
|
Este espacio nació con la inquietud de ser un canal más de información, aceptando el compromiso de hacerles llegar todas las novedades en lo concerniente a las actividades de nuestro jardincito. Espero que lo lean y que les guste.
Contamos con ustedes para que entre todos logremos hacer de este espacio una herramienta útil que nos permita relacionarnos más y mejor, pensando en convertirnos en una sociedad participativa y solidaria que facilite el crecimiento y la formación de nuestros hijos.
¿Qué encuentra el niño en el Jardín de Infantes?
-
Igualdad de oportunidades
-
Un medio físico que satisface sus necesidades de juego
-
Un equipo docente que lo inicia en forma sistemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje
-
Atención para detectar cualquier tipo de desadaptación o problema y orientar a la familia
-
Complemento de la acción del hogar en la adquisición de hábitos, actitudes y el desarrollo de aptitudes y destrezas
-
Posibilidades de ampliar y desarrollar su lenguaje y expresión oral
-
Participación en un medio social más amplio que lo pone en contacto con sus pares y otros adultos
-
Ocasiones para HABLAR, PENSAR y CREAR
¿Qué pide el niño al Jardín de Infantes?
Si eso fuera posible y no mera fantasía recordando la famosa frase de María Montessori, el niño pediría a su maestra: "Enséñame a hacerlo solo".
Muchas gracias;
La dirección
|
[ Subir ]
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Brindar una formación de acuerdo a las características de la etapa en que atraviesan los niños.
Lograr integrar la institución en la comunidad en la que está inserta.
OBJETIVOS GENERALES
- Procurar el desarrollo armónico de los diferentes aspectos de la personalidad.
- Que el niño crezca, estableciendo un vínculo placentero con el aprendizaje.
- Que sea un individuo creativo.
- Que se integre socialmente.
- Que aprenda a manejarse autónomamente.
- Que viva en contacto con la naturaleza.
- Que desarrolle sus posibilidades motoras.
- Que adquiera hábitos y costumbres que contribuyan al cuidado de su salud física, mental y emocional.
- Que a través de fiestas o recordaciones se vaya configurando el sentido de nuestra nacionalidad.
- Favoreceremos en los niños las oportunidades de libre expresión.
CONTENIDOS
MATEMÁTICAS
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA
PLÁSTICA
LENGUA
EXPRESIÓN CORPORAL
MÚSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
COMPUTACIÓN
INGLES
Alicia Cogliatti
Directora
|
[ Subir ]
| La Importancia del Jardín Maternal
|
En la actualidad, de acuerdo con las actividades que desarrolla la mujer, se hace necesaria la búsqueda de un lugar adecuado para que concurran los niños desde muy temprana edad.
Es esta una elección muy difícil de llevar a cabo y surgen un sin fin de interrogantes acerca de cómo estará el bebé, si esto afectará o no a su desarrollo emocional y físico, si sentirá abandono, si se ocuparán de él y de sus necesidades, etc.
Actualmente, las instituciones educativas comienzan desde etapas tempranas a considerar lineamientos que acompañen las actividades del Jardín Maternal, y tomar en cuenta la importancia de la tarea docente aún cuando los grupos de niños no superen los 5 ó 6 meses de vida.
Esta es una etapa de vital importancia. Es el momento en el que se originan ya los primeros aprendizajes. El docente debe estar preparado para comprender que "todos" los instantes son importantes y propicios para cumplir con su actividad. Desde el almuerzo hasta el simple cambio de pañales.
Para el bebé, ese adulto que ingresa a su vida y pasará a compartir horas con él, será alguien de significativa importancia. No debemos olvidar la necesidad de trabajar junto con los papás, para que ellos puedan sentir que en el Jardín Maternal a donde concurre su hijo no es "un lugar", sino "su lugar", donde todas las inquietudes, dudas y temores tendrán de ser contempladas y tenidas en cuenta para un mejor desarrollo de la tarea, que en definitiva tiene un mismo objetivo:
Hacer que ese ser pueda crecer sano y feliz.
Alicia Cogliatti
Directora
|
[ Subir ]
Noticias y artículos desde el Gabinete psicopedagógico
| La importancia del arte en el jardin de infantes
|
El arte desempeña un papel vital en la educación de los niños. El dibujo, la pintura, o el modelado constituyen un proceso complejo, en el cuál el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado.
En este proceso de seleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el niño da algo mas que un dibujo o una escultura, proporciona una parte de si mismo: como piensa, como siente y cómo se ve. Para el arte es una actividad dinámica y unificadora.
Darle al niño la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales es la mejor preparación para su futura capacidad creadora.
Por lo tanto el desarrollo mental depende de una variada relación entre el niño y el ambiente; esta relación es un ingrediente básico para llevar a cabo una experiencia de creación artística.
El desarrollo de la sensibilidad perceptiva debería, pues convertirse en una de las partes mas importantes del proceso educativo. Pero salvo en las artes, los sentidos parecen estar destinados a que se los ignore. Cuanto mayores sean las oportunidades para desarrollar la sensibilidad y una mayor capacidad de agudizar todos los sentidos, mayor será la oportunidad de aprender.
La educación artística, como parte esencial del proceso educativo, puede ser muy bien la que responda por la diferencia que existe entre un ser humano creador, y sensible y otro que no tenga capacidad para aplicar sus conocimientos, que no disponga de recursos espirituales y que encuentre dificultades en su relación con el ambiente.
En un sistema educacional bien equilibrado, en el cuál se acentúe la importancia del desarrollo integral, la capacidad intelectual, los sentimientos y las facultades perceptivas de cada individuo, deben ser igualmente desarrolladas, con el fin de que su capacidad creadora potencial pueda perfeccionarse.
|
[ Subir ]
Fotos del jardín
| Fiesta de Fin de Año 2011
|
Festejamos el fin de curso con una súper fiesta:
| Exposición de Banderas Argentinas
|
Visitamos una Exposición de Banderas Argentinas
Así festejamos el cumpleaños N° 201 de nuestra Patria:
La sala verde visitó un Taller de Arte:
|
[ Subir ]
|
Nuestras Salitas
(pulsa sobre las fotos para
agrandarlas)
Vacantes limitadas
| Salita Celeste - Maternal
|
Turno Mañana y Turno Tarde
Familias:
Somos los bebés de sala Celeste (Lactarios), estamos muy contentos con nuestros compañeritos y las seños, todo este tiempo nos estuvimos conociendo por medio de actividades (acordes a nuestra temprana edad).
Pasamos los días en el jardín jugando, escuchando música que nos alegra la vida. Algunos de nosotros, andamos todo el día de acá para allá gateando, parándonos con ayuda de las seños o las cunitas y hacemos pasitos por la sala, los tamborcitos, las botellas, maracas y cajitas sonoras son nuestros juguetes preferidos, nos encanta hacer sonar las cosas, también nos gusta hacer rodar pelotas y derrumbar las cajas que apilamos junto con las seños.
Nos gusta disfrutar de los días lindos, por ello salimos un ratito al patio a jugar con la casita que tenemos para nosotros.
Los bebes más chiquitos, jugamos con las seños, nos gustan los sonajeros, las cajitas sonoras, los peluches, tamborcitos, la manta didáctica, escuchamos música, nos encanta que las seños nos hablen y canten. Disfrutamos cuando nos tienen a upa para darnos la mamadera, mientras nos hablan. Algunos de los bebés más grandes (los que ya gatean) se acercan a nosotros y nos miran y nos “hablan”.
Estamos súper contentos de haber comenzado este año en el jardín y tener amiguitos desde tan chiquitos. Gracias papis por dejarnos crecer así de felices!
Les mandamos muchos besos...
Las seños de Sala Celeste
|
Turno Mañana y Turno Tarde
Hola familias!!!! Les contamos que en sala azul comenzamos el año con muchas ganas de jugar, todavía estamos adaptándonos a la nueva sala, estuvimos explorándola realizando expresiones corporales con música y diferentes elementos; también jugamos con un montón de materiales que la seño preparó, pero lo que más nos gusta hacer es jugar con los autos, en el patio del jardín y cantar canciones con la mascota de nuestra salita, que en pocos días va empezar a visitar nuestras casas los fines de semana.
Acá les dejamos unas fotos de nosotros para que vean todooo lo q jugamos estos días, les mandamos un beso muy grande y hasta la próxima!
Los nenes y la seño de sala azul
Muchos saludos de las Seños de sala azul!!!
|
Turno Mañana y Turno Tarde
Hola, somos la salita roja y les queremos contar que luego de un mes de integraciones a la escolaridad inicial, vamos a empezar con nuestro primer proyecto que se llama “descubriendo mi salita” en el cual vamos a conocer a la mascota de la sala y decorar su casita además de fortalecernos como grupo.
También vamos aseguir jugando con las cosas que nos gustan como los bloques, Dakies, disfrazarnos, trasvasados, dramatización, masa, títeres y ensuciarnos un poco con las temperas!
Les mandamos un beso grande, hasta la próxima!
Las seños de sala roja
|
Turno Mañana y Tarde
¡¡¡HOLA!!!
Somos los nenes y las seños de sala Verde “Los Ratoncitos”.
Queremos contarles que durante el periodo de inicio (adaptación) estuvimos trabajando con la unidad didáctica “Mi Jardín”, para conocernos más entre nosotros y el jardín que es un lugar donde pasamos la mayoría de nuestros días, también conocimos al personal que trabaja aquí, sus tares, los sectores del jardín, por supuesto jugamos con masa, construimos con bloques de madera, Dakies, jugamos a disfrazarnos y en el rincón de dramatizaciones, dibujamos, pintamos, escuchamos cuentos, bailamos, disfrutamos de los días lindos en el patio jugando en la trepadora.
Ahora estamos trabajando con la unidad didáctica “Mi Familia”, veremos los distintos tipos de familias, haremos dramatizaciones, escucharemos y crearemos cuentos, dibujamos a nuestras familias.
Y para que ustedes, si, ustedes papis, mamis, abus, hermanos/as puedan participar desde casa, creamos la “carpeta viajera de las familias de sala verde” la misma recorrerá las casas de los nenes, y allí ustedes podrán pegar fotos, hacer dibujos y contarnos anécdotas, historias, que es lo que les gusta hacer a los nenes cuando están en casa con la familia, luego cuando la carpeta vuelve al jardín, compartiremos con el resto de los compañeros lo que pusieron y así conocernos un poco más.
Pronto llegara la carpeta viajera a cada casa y podrán participar.
En Abril ya comenzamos con las áreas: inglés, Música, Educación Física y Computación. En los cuadernos va a ir una nota donde estén los días y horarios que tendremos las diferentes áreas.
Algunos viernes saldrá en el cuaderno de comunicaciones una notita donde figuren algunas canciones que cantamos en el jardín, así los que quieren las pueden aprender y las cantan con los nenes.
pronto tendrán más información de lo que haremos.
Los nenes y Seños de sala verde
|
| Salita Naranja - 4 y 5 años
|
Turno Mañana y Tarde
¡Familias! Queremos contarles que ya terminamos con la Unidad Didáctica “Los Dinosaurios”. En ella, buscamos información en libros y enciclopedias, miramos los documentales “Caminando entre Dinosaurios”, modelamos y pintamos nuestros propios dinosaurios, hablamos sobre los animales que están actualmente en extinción, conversamos sobre la función del museo, armamos un cuadro donde clasificamos dinosaurios según características como el hábitat, la cantidad de patas, la alimentación, inventamos un cuento sobre un Pterodáctilo llamado Bim y un Tiranosaurio Rex llamado Confite y comenzamos a armar una línea de tiempo en donde ubicamos a estos animales y a nosotros.
Nos divertimos mucho y aprendimos un montón con mucho entusiasmo.
La semana q viene vamos a empezar a trabajar con la Unidad Didáctica “Lazos Familiares” para la que les pedimos si pueden enviar una foto de la familia.
¡ Hasta la próxima!
Los nenes y nenas de sala de 4 y 5 años
|
|
[ Subir ]
|
¿Cómo
contactarnos?
El horario es de 8:00 a 18:45hs para la jornada
completa, y turnos mañana y tarde de 9 a 12hs o de 14 a 17hs
respectivamente.
Para informes y visitas, concertar
una entrevista con la directora del jardín, la Sra. Alicia Cogliatti
de Ribas, los días lunes, miércoles, jueves y viernes de 9 a 11:30hs
y de 14:30 a 17hs.
Páez 2870 (esquina
Nazca)
Teléfonos: 4611-9778 |
|
|
|
Email:
|
|
[
Subir
]
|
