a 2 cuadras de Santa Fe y Scalabrini Ortíz
Capital Federal
Teléfono: 4832-9377
En New Hamelin se crean
lazos afectivos entre docentes padres y niños, teniendo en cuenta el
ritmo de cada uno y su personalidad.
Es un lugar adonde los
chicos juegan, cantan, pintan, construyen y aprenden a vivir con
otros, a ser autónomos, a elegir, a ser elegidos, a ser queridos;
preparándolos para la vida en sociedad.
Estimulación
en su desarrollo motriz e intelectual
Es un lugar
cálido y tranquilo, exclusivo para Bebés
de 45 días a 1 año donde reciben amor,
comprensión y cuidados respetando las
características de cada uno.
Con personal docente especializado, con
proyectos pedagógicos.
Actividades cotidianas de crianza:
Alimentación, sueño e higiene.
Los bebés traen un cuaderno adonde se les
escribe a los papás todo lo concerniente
a estas actividades de rutina: horario y
especificaciones. A través del juego los
bebés, separados por distintas edades: de
3 a 6 meses, de 6 a 9 y de 9 a 12 meses,
desarrollan habilidades motoras, afianzan
el sentarse, trasladarse, gatear, pararse
y dar sus primeros pasos.
Sus
aprendizajes se realizan a través de los
sentidos visuales, auditivos, táctiles.
Utilizando los objetos y materiales de
manipuleo: juguetes, elementos sonoros,
materiales de arrastre, pelotas, pañuelos
y materiales didácticos propios de la
edad.
Escuchan música de diferentes ritmos, y
para descansar comer y dormir melodías
tranquilas.
Cada bebe tiene su cuna y la mamá provee
los elementos de uso particular.
La tarea se centra en sus necesidades básicas, en el
conocimiento de su cuerpo, en el desarrollo de sus
capacidades motoras. Adquieren seguridad motriz a través del
conocimiento del espacio en actividades de movimiento como
caminar, correr y saltar. Trepan y ruedan con colchonetas y
materiales con diferentes estructuras.
En Expresión corporal
y Musical disfrutan bailando diferentes ritmos, empleando
maracas, pañuelos, plumerillos. Escuchan música, "tocan
instrumentos". Experimentan con distintos elementos y
materiales de Plástica realizando diferentes técnicas
sencillas con masa, dáctilo pintura, tizas y crayones.
Desarrollan su vocabulario a través de lectura de imágenes,
escuchando cuentos, repitiendo poesías sencillas y
canciones.
Juegan y aprenden con material didáctico, ensartando,
enhebrando, encajando, enroscando y desenroscando.
Juegan con juguetes y juegos de recreación en la terraza o
patio.
Adquieren hábitos de higiene y orden en las rutinas del
quehacer diario.
Escuchan canciones y poesías en Inglés.
La Socialización, el accionar con sus pares, la comunicación
son los elementos básicos de esta edad. Se descubren como
persona y desarrollan su autonomía. Se le da importancia al
trabajo en grupo y a la relación con sus pares. Comienzan el
año jugando al lado del otro y terminan disfrutando de la
compañía y los juegos compartidos. Adquieren Hábitos de
higiene orden y buenas costumbres. Se afianzan las
habilidades motoras a través de la Educación Física.
En Plástica exploran distintas herramientas y materiales.
Disfrutan de la Música, los diferentes ritmos, "tocan
instrumentos" y otros elementos sonoros. Se expresan con el
cuerpo a través de la Expresión corporal.
Se enriquece su
Vocabulario y la comunicación a través de la narración de
cuentos, lectura de imágenes, aprendizaje de poesía, hablan,
escuchan conversan.
Juegan con material didáctica, juguetes y juegos recreativos
de la terraza. En dramatizaciones comienzan los breves
diálogos y a disfrazarse para desempeñar roles como el del
papá, la mamá o el nene.
En Inglés aprenden canciones, poesía sencillas, responden a
distintas órdenes cotidianas, algunos colores.
Se
afianzan los vínculos entre pares:
se favorece el juego socializado, la
autonomía, el respeto por un amigo,
el compartir.
Se afianzan los Hábitos de orden e
higiene.
Se enriquece su Vocabulario y la
Comunicación a través de cuentos,
poesías, imágenes, conversaciones y
en rondas de intercambio diario.
Escuchan, relacionan con sus propias
experiencias, comentas en contenido
de una narración. Expresan sus
emociones con el lenguaje verbal. En
el Lenguaje Escrito y Matemática
comienzan a descubrir las Letras y
los Números.
A conocer su nombre entre otros. A
contarse entre ellos. A contar
objetos. Juegan con material
concreto y juguetes domino,
loterías, clasifican según
semejanzas. Conocen cuantificadores.
Dramatizan, se disfrazan adoptando
varios objetos para caracterizarse,
imitan y recrean algunas actividades
de los adultos.
En Expresión corporal exploran el
espacio y los movimientos del
cuerpo. Repiten, imitan y crean
movimientos. Se utiliza la Música
como recurso fundamental. Se mueven
escuchando diferentes ritmos:
clásicos y populares que permiten
entrar en el mundo de la diversidad.
Cantan y tocan "instrumentos"
musicales.
En Plástica exploran diferentes
herramientas y materiales. Se
inician en las primeras
representaciones y su paulatino
enriquecimiento. Observan pinturas,
fondos, colores, realizan técnicas
combinando el fondo con el dibujo o
representación.
Se afianzan las habilidades motoras
básicas y otras nuevas.
En Educación Física adquieren
coordinaciones manuales y
corporales. Comienzan con el juego
reglado guiados por un profesor de
esta materia.
En Inglés aprenden poesías,
canciones, responden a consignas y
algunas palabras como respuesta. De
acuerdo a loas distintas unidades
aprenden los colores, los animales,
la familia, los números.
Se estrechan los vínculos con los compañeros. Se respetan
las propuestas de la docente y las reglas de la sala
elaboradas por el mismo grupo de niños. Se le da importancia
a los Valores de convivencia: compañerismo, respeto por el
otro y sus pertenencias, la amistad, al trabajo terminado y
a la constancia. Se estimula la comunicación verbal entre
pares y la docente de las sala. En Lenguaje escrito y
Matemática conocen la mayoría de las letras. Escriben
copiando o solos su nombre y otras palabras de uso diario.
Conocen los números, hacen series, clasificaciones y
correspondencias.
Conocen y aplican cuantificadores con objetos y material
didáctico. Como complemento de los aprendizajes trabajan con
un Cuadernillo para su aplicación en plano gráfico.
En el Área Expresiva disfrutan y crean en Plástica. Visitan
museos donde guiando la observación, ven obras de pintores,
hacia sus colores, imágenes, trazos y texturas.
Disfrutan con la Música y en Expresión Corporal, escuchan y
se mueven con distintos ritmos musicales. Indagan sobre el
ambiente social, cultural y natural con unidades de trabajo
de diferentes temas.
Concurren a Talleres con docentes especializadas: Teatro y
juegos dramáticos, Ciencias, Literarios, Cocina, Ludoteca,
Plástica, etc. En Inglés con la maestra de sala bilingüe,
todos los días saludan y cantan. Aprenden poesías, responden
órdenes, trabajan Unidades como: sentimientos, objetos de la
sala, colores, partes del cuerpo, números, la familia,
estado del tiempo, alimentos, etc.
Con una maestra bilingüe aprenden poesía, canciones y juegos.
Trabajan
unidades describiendo sentimientos, objetos de la sala, colores,
partes del cuerpo, números, la familia, el estado del tiempo y los
alimentos.
Saludan y cantan en inglés. Con la seño de Inglés nos disfrazamos para
la fiesta de Halloween y actuamos.
Proyecto Expo de Plástica
Algunos de los trabajos de los chicos que fueron expuestos:
Talleresdesalade3y4encontraturno
Taller de arte plástica modelado
Aquí los chicos trabajando:
Cocina y ciencias
Expresión corporal-dramatización
Taller literario
En este taller los chicos aprenden escuchando un
cuento
Inglés
